模型建立完成，碗口支撐架也布置完成，但是都是默認(rèn)的3.5壁厚鋼管，我想用3壁厚的替換，怎么在已完成的模板設(shè)計(jì)替換，并重新布置模架...閱讀全文

傳統(tǒng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與BIM團(tuán)隊(duì)的融合2002年初，國(guó)內(nèi)少數(shù)先驅(qū)型設(shè)計(jì)企業(yè)意識(shí)到BIM將是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，并開(kāi)始自學(xué)Revit和組建BIM團(tuán)隊(duì)。十多年過(guò)去了，BIM不但深入整個(gè)建筑行業(yè)，也逐漸在鐵路行業(yè)扎根。BIM的巨大優(yōu)勢(shì)必將驅(qū)使傳統(tǒng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)融入并過(guò)渡到全員BIM協(xié)同設(shè)計(jì)。今天我們就來(lái)聊聊傳統(tǒng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與BIM團(tuán)隊(duì)的融入途徑。 BIM團(tuán)隊(duì)組建方式隨著B(niǎo)IM技術(shù)應(yīng)用愈發(fā)火熱，眾多鐵路設(shè)計(jì)企業(yè)紛紛組建BIM團(tuán)隊(duì)，其組建原因卻各不相同。主動(dòng)出擊型：一些有識(shí)之士率先認(rèn)識(shí)到BIM的優(yōu)勢(shì)，希望獲取市場(chǎng)先機(jī)痛定思痛型：在一些項(xiàng)目上遇到傳統(tǒng)設(shè)計(jì)無(wú)法解決的問(wèn)題轉(zhuǎn)而尋求BIM技術(shù)以期更好解決響應(yīng)甲方型：甲方提出應(yīng)用BIM技術(shù)要求跟隨大流型：無(wú)緊迫需求，跟著形勢(shì)走好團(tuán)隊(duì)有著共同的價(jià)值觀(guān)和行為規(guī)范 設(shè)計(jì)企業(yè)BIM團(tuán)隊(duì)建設(shè)一般有以下幾種方式。1 ?招聘組建 優(yōu)勢(shì)：對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)影響小，以先遣隊(duì)帶動(dòng)大部隊(duì)，代價(jià)小劣勢(shì)：BIM團(tuán)隊(duì)和傳統(tǒng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的合作需要融合2 ?抽調(diào)組建 優(yōu)勢(shì)：專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員掌握BIM，一步到位劣勢(shì)：被抽調(diào)人員所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)會(huì)受影響3 ?全員培訓(xùn) 優(yōu)勢(shì)：一旦成功，效果顯著劣勢(shì)：風(fēng)險(xiǎn)大，費(fèi)用高，對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)影響大好團(tuán)隊(duì)有著明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 設(shè)計(jì)模式轉(zhuǎn)變?cè)贐IM團(tuán)隊(duì)組建過(guò)程中，設(shè)計(jì)模式同樣也發(fā)生改變。傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式強(qiáng)調(diào)二維繪圖，核心數(shù)據(jù)以圖紙為核心展開(kāi)，信息存儲(chǔ)在各專(zhuān)業(yè)圖紙中，從平面、立面、剖面進(jìn)行設(shè)計(jì)，各專(zhuān)業(yè)相互配合困...閱讀全文

一、大專(zhuān)院校成為企業(yè)培養(yǎng)BIM人才的最后選擇下圖是問(wèn)題“4-5：貴單位在培養(yǎng)BIM人才時(shí)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)先順序是什么？”的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：我們能從《施工企業(yè)BIM應(yīng)用研究報(bào)告2012》的調(diào)研結(jié)果中得到什么啟發(fā)？" style="height:auto;" />統(tǒng)計(jì)結(jié)果反饋施工企業(yè)培養(yǎng)BIM人才選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順序依次為：1、BIM社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（186，注：這個(gè)數(shù)字為選擇該項(xiàng)答案的有效樣本數(shù)量，下同）2、相關(guān)軟件廠(chǎng)商（150）3、員工自學(xué)（109）4、大專(zhuān)院校（101）大專(zhuān)院校排在了最后，甚至排在了員工自學(xué)的后面。作者認(rèn)為這個(gè)順序從一個(gè)側(cè)面反映了受訪(fǎng)企業(yè)對(duì)我國(guó)大專(zhuān)院校在BIM技術(shù)教育培訓(xùn)上相對(duì)滯后局面的認(rèn)識(shí)。二、政府要求不是企業(yè)使用BIM的主要?jiǎng)恿ο聢D是問(wèn)題“4-10：貴單位在項(xiàng)目中使用BIM技術(shù)的主要?jiǎng)恿κ鞘裁?？”的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：我們能從《施工企業(yè)BIM應(yīng)用研究報(bào)告2012》的調(diào)研結(jié)果中得到什么啟發(fā)？" style="height:auto;" />統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示企業(yè)使用BIM的主要?jiǎng)恿σ来螢椋?、能節(jié)省成本產(chǎn)生效益（173）2、其他單位要求（56）3、提升公司形象（53）4、有競(jìng)爭(zhēng)壓力（48）5、為綠色施工提供支持（41）6、政府要求（9）由于政府要求而使用BIM排在所有答案最后而且樣本只有9份，作者認(rèn)為從一個(gè)側(cè)面反映了施工領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入高度市場(chǎng)化這樣一個(gè)現(xiàn)狀。三、用過(guò)BIM的企業(yè)近9成在持續(xù)使...閱讀全文

CAD...閱讀全文

這些方案圖例有沒(méi)有下載...閱讀全文

大家在培訓(xùn)過(guò)程中有任何問(wèn)題，均可在下方留言，謝謝！更多培訓(xùn)報(bào)名——4月培訓(xùn)通知：腳手架規(guī)范&BIM技術(shù)深度應(yīng)用 今日培訓(xùn)相關(guān)圖紙下載...閱讀全文

造價(jià)bim建模學(xué)習(xí)版軟件有沒(méi)有...閱讀全文

1、腳手架模型如何一次性刪除同一類(lèi)型構(gòu)件如全部的梁？ 2、如何設(shè)置懸挑架既無(wú)上拉也無(wú)下?lián)危?3、軟件默認(rèn)下部為落地架，如何從一層就開(kāi)始懸挑？ 4、有的設(shè)置懸挑型鋼在結(jié)構(gòu)懸挑構(gòu)件上有多根，幾次軟件算好后，專(zhuān)家論證都要求分析對(duì)混凝土結(jié)構(gòu) 的影響，可否增加架體對(duì)混凝土構(gòu)件影響？...閱讀全文

對(duì)于bim技術(shù)的實(shí)際操作中有困難嗎?。?..閱讀全文

BIM視頻錄制怎么把進(jìn)度文字信息錄上呢...閱讀全文