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16G101系列圖集講解...閱讀全文

請教一下諸位：圖集16G101中“受拉鋼筋基本錨固長度”和“受拉鋼筋錨固長度”有什么區(qū)別和聯(lián)系？...閱讀全文

16建筑三維平法圖集 序 各位尊敬的讀者朋友們，感謝大家選擇《 16 建筑三維平法結構識圖教程》，建筑工程中建筑結構 識圖和建筑鋼筋工程算量是重要的專業(yè)能力。無論是在施工、造價，還是工程管理，我們都離不開對 圖紙的認識理解和熟練運用。這些工作都要以圖紙為依據(jù)開展,同時《國標1 6 平法》又是圖紙設計與識 讀的國家標準。因此，熟練的掌握運用平法識圖規(guī)則和鋼筋構造詳圖是我們建筑工程專業(yè)的必修課。 但是我們都知道平法結構施工圖比較抽象難懂,其中又有很多設計規(guī)范,對于初學者、學生、剛入行 的廣大建筑從業(yè)人士來說有一定的學習困難。 即使是教師教學有時也很難用語言描述清楚復雜的鋼筋構造。從而造成學生難學老師難教狀態(tài)。 基于這種情況，我們編著了《 16 建筑三維平法結構圖集》一書。 本書采用三維模型的方式注解了國標 11 平法全套詳圖，除了一般教材中基本的梁、板、柱、墻、樓 梯、基礎詳圖外我們還加入了國標中的無梁樓蓋、地下室外墻、板洞、板翻邊、基坑、柱帽、后澆、 樁基承臺等相關混凝土構件詳圖.其內容細致完整既可當工具書使用也與配套使用. 本書精心繪制了全套 11平法 全彩三維鋼筋詳圖三維示意圖。采用平面與三維對照的方式講解鋼筋構 造。全書以圖為主,文字為輔形象、生動、直觀、形象的圖文講解將讀者帶入建筑三維鋼筋世界在學習 中體驗樂趣，在樂趣中收獲知識。 高校學生通過本書的學習可快速掌握結構識圖能力...閱讀全文

16G有什么用...閱讀全文

一、基礎常見錯誤1、基礎梁接頭位置不對，按樓層框架梁接頭位置設置，且沒有錯開?；A梁與框架梁的受力正好相反，接頭亦然。2、筏板鋼筋接頭在施工縫處預留長度不夠，且接頭沒錯開。3、基礎馬凳擺放錯誤，如果換一方向，每一排馬凳可省一固定用通長鋼筋?；蛘?，馬凳上通長鋼筋利用筏板上部同方向縱筋。這條解釋起來較困難，最好在現(xiàn)場演示。4、筏板面積較大，卻仍按50%接頭百分率，未按25%百分率接頭，導致鋼筋接頭浪費。5、底板縱筋接頭長度有的太長，超過一個搭接長度，有的則太短，不能滿足規(guī)范所要求的長度。底板通長筋沒綁扎成平行直線，導致同截面鋼筋根數(shù)不同。這是施工技術和質量問題。6、筏板封邊構造沒按規(guī)范和設計，擅自設置筏板上下縱筋彎折長度。7、筏板縱筋接頭不宜設置在后澆帶位置。8、接樁鋼筋并在一塊。二、柱1、頂層中柱彎折，頂層中柱縱筋如果在梁內滿足直錨就不需要彎折。2、柱梁節(jié)點箍筋未設置或間距太大。柱梁節(jié)點是核心節(jié)點，是抗震的關鍵節(jié)點。3、柱縱筋沒有長短交錯，這是鋼筋翻樣問題，對柱上下鋼筋根數(shù)發(fā)生變化時沒在下層調整豎向鋼筋長度，導致接頭未能錯開。4、柱保護層未滿足最小保護層厚度。5、有的暗柱很長，暗箍筋采用U型，增加鋼筋接頭，應該是封閉式箍筋，可節(jié)約鋼筋。6、暗柱箍筋有內折角，這是下允許的。兩個箍筋相交或錨固形成的角度不屬于內折角。7、無地下室柱加密從正負零以上H0/3，應該是從基礎頂面開始算起。三、墻...閱讀全文

案例工程簡介：1、基礎結構形式：人工挖孔樁、長螺旋挖孔樁、獨立基礎、條形基礎、承臺基礎。2、主體結構形式：框架結構、鋼混結構。3、孔樁部分：長螺旋樁及人工挖孔樁樁身鋼筋采用焊接。4、基礎及主體部分：φ16及以上的鋼筋使用機械連接，直徑小于16的使用綁扎搭接。一、基礎底板鋼筋綁扎1、基礎底板鋼筋綁扎施工流程：1）在底板鋼筋綁扎前，先按照設計要求鋼筋間距，算出底板需用的鋼筋，根數(shù)，在墊層上放出底板鋼筋擺放的位置線，（包括地梁鋼筋位置線）和墻柱插筋位置線。2）承臺鋼筋綁扎先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)設計和規(guī)范要求，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，參照16G101-1第66-70頁安裝，綁完下層鋼筋后，按間距0.8m 左右設置鋼筋馬凳，馬凳及附加鋼筋應支設在下層鋼筋網上，不得直接落在保護層，在馬凳上擺放縱橫兩個方向定位鋼筋，鋼筋上下次序及綁扣方法同底板下層鋼筋。馬凳高度H=承臺高—混凝土保護層厚—上層雙向鋼筋直徑—下部鋼筋單向鋼筋直徑，樁承臺采用下圖的鋼筋馬凳）間距800mm 左右設置,如下圖：馬鐙使用14的鋼筋進行加工2、基礎底板綁扎方法在綁底板的同時做好底板梁的綁扎，即先先綁東西向后綁南北向的方法排列鋼筋。其接頭位置“下層鐵在跨中，上層鐵在支座”。梁板式基礎部位鋼筋接頭必須按50％錯開，要嚴格按照配料單的順序及位置準確排放基礎底板下鐵保護層為40（50）㎜，上鐵為30mm。板上、下鐵中間用馬...閱讀全文

沒有成功，還給扣走100豆豆...閱讀全文

誰有這個圖集...閱讀全文

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